Scopul proiectului
- integrarea sociala tinerilor revocaţi din centrele de plasament
- integrarea în comunitate a tinerilor aflaţi în dificultate

Beneficiarii proiectului
- tineri revocaţi din centrele de plasament
- tineri aflaţi în dificultate

Mod de lucru cu beneficiarii
Centrul de Integrare al Tinerilor asigură un loc stabil pentru o perioadă de 1 – 2 ani , tinerelor care au împlinit vârsta de 16 ani , li se oferă posibilitatea să-şi formeze deprinderile de viata cotidiană , să-şi cultive capacitaţile şi aptitudinile pentru muncă şi să- şi educe abilitaţile pentru comunicare şi inter – relaţionare . Capacitatea Centrului este de 22 locuri în trei casuţe de tip familial . Acestea se compun din sufragerie , o bucatarie doua băi şi patru dormitoare .

Totodata Centrul dispune şi de un mini – atelier de croitorie , unde cele interesate pot invata această meserie . Admiterea tinerilor în Centrul de Integrare este finalizată prin semnarea unui contract de acceptare a programului . Beneficiarii acestuia nu formeaza un grup stabil pentru o perioadă determinata . Pe masură ce se realizeaza paşi importanti în sensul integrării sociale a unora dintre tineri , acestia părăsesc centrul , iar altii le iau locul , rulajul fiind continuu .

In primele 6 luni beneficiarele proiectului dispun de toate serviciile Centrului gratuit , în urmatoarea perioadă acestea participă la cheltuielile de intreţinere a Centrului cu jumatate din chiria stabilită de coordonatorul de program urmand ca ultima perioadă de şedere în centru să se achite chiria integrală .

Maniera de lucru cu tinerii este individuală . Instruirea tinerilor se realizeaza secvenţial şi progresiv cu respectarea diferenţelor individuale . Etapele pe care le parcurge tânarul în timpul şederii în Centru sunt :

- evaluarea iniţială,
- stabilirea proiectului educativ-profesional,
- aplicarea proiectului educativ şi evaluarea progresului

Obiectivele proiectului
- formarea deprinderilor de viaţa la adolescenţii tineri proveniţi din Centrele de Plasament si a acelor aflaţi în dificultate
- continuarea studiilor / calificare /recalificare şi integrare profesională
- integrarea socială şi socializare
- formarea unei atitudini corecte faţa de muncă
- realizarea unui sistem de cazare pentru tineri în vederea pregătirii acestora pentru un trai independent
- realizarea unui sistem de sprijin profesional, de instruire în vederea calificării şi recalificării tinerilor pentru   a-şi găsi un loc de muncă

Metodologie, activitaţi
- evaluarea şi selectarea adolescenţilor la recomandarea specialistilor din Direcţia Generală pentru Protecţia Copilului ;
- dezvoltarea de module educative în vederea formării deprinderilor de viată independentă
- activităţi de socializare;
- suport material şi financiar pentru integrare socio – profesională
- consiliere individuală şi de grup;
- asistentă psihologică şi psihoterapie;
- constientizarea opiniei publice;
- identificarea de locuri de muncă;
- activitaţi specifice dobândirii deprinderilor socialmente dezirabile de igienă personala şi a spaţiului de locuit;
- activitaţi de dobandire a deprinderilor de a prepara hrana ;
- de gestionare a bugetului propriu ;
- activitaţi cu certă dimensiune culturală ( lectură , comunicare verbală şi în scris etc. );
- activitati de petrecere a timpului liber.

Aplicarea proiectului educativ
Aplicarea proiectului educativ se traduce intr-o multitudine de activitaţi pe care tanarul le parcurge în perioada sederii în Centru. Aceste activitati sunt:

- aprovizionarea şi pregătirea hranei;
- întreţinerea , curţarea, spălarea şi repararea obiectelor de imbracaminte , a lenjeriei , a asternuturilor şi a încalţamintei ;
- completarea şi consolidarea cunostinţelor dobandite în scoală;
- participarea la orele de informare medicala cu privire la transmiterea bolilor venerice , de prevenire a   virusului HIV – SIDA , de contracepţie , de planificarea unei sarcini etc, de catre specialişti din domeniu ;
- participarea la orele de educatie spirituală ;
- pregatirea şcolară suplimentară pentru cele care- şi continua studiile ;
- “confruntarea ” , jocul de rol pentru asumarea responsabilitaţilor şi pentru exersarea abilitaţilor sociale ;
- comunicarea scrisă şi verbală , ( convorbire la telefon , prezentare la interviu , redactare C.V. , scrisoare , cerere , scisoare etc.) .

În perioada de şedere în centru, tinerii, în funcţie de nevoile individuale sunt ajutaţi să:
- işi completeze şi să obţină actele de identitate
- să obţină actele şcolare
- să continuie pregatirea scolară şi profesională , în special prin cursuri de perfecţionare şi calificare
- să gasească o viitoare locuinţa, gazdă , pe care să o poată pastra cu mijloace proprii ;
- să se pregatească pentru o viaţă de familie ;
- să fie pregatit pentru exercitarea drepturilor şi obligaţiilor cetaţenesti.

Mod de autoevaluare a Serviciului
Evaluarea internă a Serviciului are în vedere două aspecte :
- calitativ ( evolutia tinerilor )
- cantitativ ( nr. tinerilor)

Evaluarea evolutiei fiecarei tinere ca beneficiar activ în cadrul Serviciului va trebui să îndeplineasc urmatoarele :
- va fi pregatită să administreze bugetul saptamanal / lunar ;
- va fi capabilă să respecte fară supraveghere şi / sau impuls extern regulile de igienă;
- are un loc de muncă în care este apreciat de sefi;
- este o persoană care citeste sau urmareste la televizor ştirile cotidiene ;
- a abandonat cel putin 50% din expresiile argotice folosite la intrarea în program;
- este în stare şă- şi controleze problemele emoţionale şi reacţiile în situaţii dificile ;
- a invaţat cel putin 100 de cuvinte şi expresii noi ;
- este în stare să locuiască singură şi să se gospodarească singură sau impreună cu alţi tineri ;
- să stie să gatească cel putin 3 feluri de mancare felul întai şi cel putin 5 feluri de mancare felul doi ;
- şi -a îmbunataţit cunostinţele medicale ;
- este pregatită pentru o viitoare viaţă de familie .

Echipa de bază a Serviciului
- 1 coordonator de program,
- 1 psiholog,
- 1 asistent social,
- 1 instructor activitaţi practice.

Rezultatele Proiectului
- asumarea responsabilitaţilor în diverse situaţii de viaţă;
- cultivarea deprinderilor de muncă ;
- formarea imaginii de sine şi stimularea încrederii în propria persoană ;
- cultivarea autocontrolului şi expresivitaţii personale ;
- educarea capacitaţii de reactie la diverse situaţii de viaţa şi a capacitaţii de acţiune, în funcţie de constrangerile şi resursele din mediu;
- organizarea timpului liber ;
- independenţa financiară .

Pentru mai multe imagini de la centrul de integrare a tinerilor Bacau: Click aici

Centrul de Integrare a Tinerilor are pagina web proprie: Click aici