Acţiunile terapeuţilor ocupaţionali se exercită în următoarele direcţii de bază: stimularea responsabilităţii în diverse situaţii de viaţă, formarea deprinderilor de autoîngrijire şi igienă personală, cultivarea deprinderilor de muncă, organizarea de jocuri şi distracţii, formarea imaginii de sine şi stimularea încrederii în propria persoană, cultivarea autocontrolului şi a expresivităţii personale, educarea capacităţilor cognitive, educarea capacităţii de reacţie la diverse situaţii de viaţă, antrenarea funcţiei neuromusculare, antrenarea integrării senzoriale, sprijinirea relaţiilor interpersonale, educarea capacităţii de acţiune,în funcţie de constrângerile şi resursele de mediu.Activitatea de terapie ocupaţională se acţionează pe trei mari domenii generale, care includ altele particulare şi anume:
- formarea deprinderilor de viaţă cotidiană – autoingrijire (spalat, mancat, gatit, curatenie, etc.);
- cultivarea capacităţilor şi aptitudinilor pentru muncă (scris, citit);
- educarea abilităţilor pentru diverse jocuri şi petrecerea timpului liber.
Rolul terapeutului ocupational:
1. Evaluarea performantelor ocupationale ale copilului cu nevoi speciale folosind instrumentele terapiei ocupationale.
2. Facilitarea activitatilor prin diferite strategii de interventie speifice terapiei ocupationale.
3. Indentificarea problemelor de mediu/barierelor folosind metode specifice in terapie ocupationala.
4. Asigurarea consultantei in ceea ce priveste mediul social si material al copilului.
